Etxeko lanak | Deberes (01)


Askotan pentsatu izan dugu eskolatan agintzen dituzten etxeko lanei buruz. Betetzen al dituzte bere helburuak? Zenbateraino da bidezkoa, ikastolako jarduna amaituta, etxean ere eskolako lanak egin beharra? Tailerrean lan egin ondoren pare bat pieza etxean mekanizatu beharrak ez liguke grazia handirik egingo guri ere… Dena den, oraingoan topatu dugun informazioak (gazteleraz soilik) ez du hainbeste zalantzan jartzen etxeko lanak bidaltzearen egokitasuna. Bere egileek, Pilar Lacasa eta Carmen Cruz (Universidad de Alcalá de Henares) bidaltzen diren etxeko lan horien “estiloa” aztertzen dute. Hauen arabera, eskolako eskema horixe (irakasle-ikasle) etxean errepikatzea ekidin beharko litzateke. Hau da, iluntzea iristean gure etxeak ez ditezela ikastolako ikasgela bihurtu.

Más de una vez hemos pensado en los deberes que se mandan desde las escuelas. ¿Se consiguen los objetivos que se persiguen? ¿Hasta qué punto es justo tener que hacer tareas escolares en casa una vez terminada la jornada escolar? A nosotr@s tampoco nos haría mucha gracia tener que mecanizar un par de piezas después de salir del taller… De todas formas, la información que hemos encontrado en esta ocasión no pone tanto en duda la idoneidad de ordenar deberes. Sus autoras, Pilar Lacasa y Carmen Cruz (Universidad de Alcalá de Henares), ponen el acento sobre el “estilo” de esas tareas. Su tesis sería que se debe evitar reproducir en casa el mismo esquema de la escuela (docente-alumn@), es decir, que nuestras casas no tengan que convertirse, cada noche, en el aula de un colegio.

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