Esnetan ama-alabak nire aurrean
ezpainak laztan bularrean
dena da bizi, dena jolas, dena osasun, dena gozotasun.
Ez naiz eme, baina bularrak baditut.
Ez naiz ama, baina nik ere nahi dut.
Maitasunez elikatuko zaitut.
Hau jaia! Zure masail, nire bizar. Hortzak ur, begiak izar.
Egin jauzi bat, egin dantza, bira, ibili. Egin kili-kili.
Ez naiz eme, baina bularrak baditut.
Ez naiz ama, baina nik ere nahi dut.
Maitasunez elikatuko zaitut.
Bi bat dira, sabela eta zilbota. Azala azalaren kontra.
Biok etzanda, biok eroso. Biok gozo-gozo.
Erdi lotan nintzela, oin ta hatzamar zabiltza nigan katamar.
Hasi ijika, hasi ujuka, hasi barrezka. Has dadila festa!
Ez naiz eme baina bularrak baditut.
Ez naiz ama baina nik ere nahi dut.
Maitatasunez elikatuko zaitut.
Bularretik esnea baino askoz gehiago jasotzen du haurrak. Babesa. Epeltasuna. Konfiantza. Taupadak, bertatik bertara. Bizitza. Osasuna. Maitasuna. Aitatasuna. Amatasuna.
· musika: xabi zabala · pirritx, porrotx eta marimotots.
· hitzak: igor elortza.
Flashmob bat (“derrepenteko jendetza”) bapatean lagun talde handi bat leku publiko batetan elkartu eta antolatutako ekintza bat egitea da, ondoren bakoitzak bere bidetik jarraitzen duelarik, ezer gertatu ez balitz bezala. Telefono mobilak edo eta Internet erabiliz egin ohi da deialdia, eta arrazoi ohizkoena denborapasa hutsagatik izaten da, nahiz eta batzutan aldarrikapenetarako edota helburu politikoekin ere egiten den.
Ondorengo bideoak Amberesko Geltoki Zentralean eginiko Flashmoba erakusten digu. Ezin esan ez duenik energia positiboa transmititzen: guri behintzat horrelako batetan parte hartzeko gogoa sartu digu… Ze, egingo al dugu Flashmob bat? Hori bai, haur eta guzti izan beharko luke…
Según la WikipediaFlashmob, traducido literalmente de inglés como “multitud instantánea” (flash: destello, ráfaga; mob: multitud), es una acción organizada en la que un gran grupo de personas se reúne de repente en un lugar público, realiza algo inusual y luego se dispersa rápidamente. Suelen convocarse a través de los medios telemáticos (móviles e Internet) y en la mayor parte de los casos no tienen ningún fin más que el entretenimiento, pero pueden convocarse también con fines políticos o reinvidicativos.
El siguiente video es de un Flashmob realizado en la Estación Central de Amberes. No diréis que no transmite energía positiva: a nosotros, desde luego, nos ha dado ganas de participar en uno de éstos… ¿Qué, hacemos un Flashmob? Eso sí, tendría que ser con niñ@s…
Beste pare batetara loturak ere utziko dizkizuegu. Bideo gehiago ikusi nahi izan ezkero, idatzi “Flashmob” youtuben:
I Gotta a Feeling, Chicago: Oprah Winfrey aurkezleari zuzendutako ezusteko hau egiteko benetako jendetza elkartu zen: 800 dantzari profesional omen ziren, eta hauek laguntzen, berriz, 20.000 lagundik gora (koreografia internet bidez ikasi zutenak).
Os dejamos un par de enlaces más a otros dos Flashmobs. Podéis encontrar más videos tecleando “Flashmob” en youtube:
I Gotta a Feeling, Chicago: Se reunió una verdadera multitud para dar una sorpresa a la presentadora Oprah Winfrey: por lo visto fueron 800 bailarines profesionales, a los que acompañaron más de 20.000 personas que aprendieron la coreografía por internet.
I Gotta a Feeling, Chicago: Una sorpresa para Oprah Winfrey (aquí sí que hay una verdadera multitud, en la que 800 son bailarines profesionales y el resto, más de 20.000, aprendieron la coreografía por internet).
Aunque somos responsables de nuestros actos, también somos el fruto de la educación recibida y el contexto en el que vivimos.
Cada vez somos más los padres a los que no nos satisface el modelo de paternidad vigente.
Es dañino pretender ser el padre perfecto, tanto para nosotros como para los que nos rodean.
Somos buenos padres (“Aita onak gara”): amamos a nuestr@s hij@s, queremos comprometernos totalmente con ell@s, queremos lo mejor para ell@s, l@s queremos tener cerca y queremos estar cerca de ell@s, queremos darles apoyo…
No nos machaquemos cuando fallamos como padres.
Y aquí viene la clave del texto en mi opinión: Iñaki escribe en clave positiva, intentando estimular al padre que acríticamente pueda haber asumido un modelo de paternidad nocivo, invitándole a dar pasos hacia una “nueva” paternidad, sin agobiarse por alcanzar la perfección, sino dando los pasos que pueda dar en cada momento. Escribe en clave positiva, porque subraya una evidencia: igual que hemos aprendido ese modelo de paternidad nocivo, igualmente lo podemos desaprender.
Geure gizartean susmatzen dudan keria nabarmenetako bat ezkorkeria da. Maiz, badirudi, jendeon asmo-txarkeria, gaitasun eza, alferkeria, eta halakoak soilik direla munduan, bestelako ñabardurarik gabe. Aita izateko maneran ere antzematen dut halako joera.
Aurrekoan gure aitari buruz aritu nintzaizuen, gainetik izan bazen ere. Aita izateko bere era deskribatu nizuen azaletik, eta hau bere testu-inguruan kokatzen saiatu. Nahita, azpimarratu nuen nire aitaren, eta bera bezalako guztien, berezko ontasuna: ahal zuten eta hoberen egiten zutelakoan nago; ahalik eta hoberen egiten saiatzen garelakoan nago. Ez zen haien errua jaio ziren garaikoak, girokoak, kulturakoak,… izatea. Noski, horrek ez du zuritzen nork bere egintzen gainean duen erantzunkizun apurrik ere, baina, funtsean, gure aita ona zela azpimarratu gura dut, onak izan zirela aita horiek, akatsak-akats ere bai.
Gero eta gizon gehiago ari gara lotzen aitatasunari. Gure seme-alabekin gozatu nahi dugu, haiekin jostatu, komunikatu, lagundu, apoiatu,… haien bizitzetan present egon nahi dugu, eta geure bizitzetako parte ezinbesteko nahi ditugu. Gero eta aita gehiago jabe gara orain artean izan dugun ereduak, iraganeko eredu horrek, ez gaituela betetzen. Bestelako harremana nahi dugu geure seme-alabekin, bai eta seme-alaben amekin ere. Guztizko aita nahi dugu izan askok, super-aita.
Aitatasun eredu ideala irudikatzen ari ete garen galdetzen diot askotan neure buruari, gauden testuingurutik ihes egin eta zerbait perfektua lortu nahi bagenu bezala. Halako txotxolokeria ez dagokio soilik aitatasunari, gizarte esparru guztietara zabaldu den/duten ideologia globala da. Perfektuak izan behar dugu lanpostuari, soldatari, sinpatikotasunari, edertasunari, sasoiari, jakintzari,… den-denari dagokionez. Aita gisan ere perfektuak izan behar ei dugu.
Sentitzen dut zu ere horretan sinetsita bazaude, irakurle, baina ziri itzela sartu digute honekin guztiarekin. Leer más…
Los que ya somos padres lo recordamos como si fuera ayer. Cada vez que dabas la noticia recibías una respuesta similar: “Enhorabuena…¡¡Pero prepárate, porque se te acaba la buena vida!!”
Ante esto sólo podíamos sonreír y esperar a descubrir a qué se referían.
Ahora, dos años y 8 meses después de que naciera mi hijo puedo decir que mi vida ha cambiado. Se acabó la buena vida y vino la que era mejor.
La buena vida a la que se referían es todo aquello que poco a poco se va sustituyendo por momentos con tu hijo.
El nivel de sustitución al que uno llega o el tiempo que tarda en producirse este cambio depende de cada padre, así que no puedo decir que estoy hablando de una verdad absoluta, porque hablo de mi verdad.
La consola, el ir al cine, salir a cenar, de fiesta, la vida de pareja, jugar al fútbol con los amigos, hacer horas extras en el trabajo para cobrar más… todo fue bajando poco a poco en mi escala de valores personal a la vez que Jon iba subiendo.
El ser padre no es algo que viene de golpe. Biológicamente hablando sí, por supuesto, el día que tu bebé nace eres padre, pero tenemos una desventaja: no lo hemos llevado nueve meses dentro y aunque hemos visto los cambios, no los hemos sentido.
Ser padre (actuar como tal), a mi modo de ver, no es un proceso de días, es algo que es cuestión de tiempo. En mi caso fueron meses hasta que mi implicación fue absoluta. Leer más…
Gaurkoa aita garenon eguna omen da… Zorionak guztioi! Pare bat txiste edo argitaratu genituen astelehenean eta asteazkenean gaurko eguna dela ta. Izan ere noiz edo noiz gauzak okertzen direnean horrelako kontuak ere etorri izan zaizkigu burura, ezta? Alegia, nork aginduta sartu ote ginen honetan…
Zubi honetan hiru post argitaratuko ditugu aitatasunaren inguruan. Pare bat Iñaki Kasaresi hartuko dizkiogu guraso.com webgunetik. Lehenengoa “Aitak ere bagara, izan” hauxe da, eta besteak beste, honoko hauek ditu aipagai:
Orain arteko aitatasun eta gizontasun eredua.
Sexismotik datozkigun rolak kritikoki aztertu eta, askotan, aldatu beharra.
Aitatasun “berri” honek eragingo lituzkeen onurak, ez bakarrik gure seme-alabengan, baita gugan ere.
Parece que hoy es el día de los que somos padres… ¡Felicidades a todos! Con motivo de este día publicamos un par de chistes (o algo así) el lunes y el miércoles. Y es que alguna que otra vez, cuando las cosas se tuercen, nos han cruzado por la mente pensamientos como éstos, ¿no? Es decir, que quién nos mandó meternos en este asunto…
Este puente publicaremos 3 entradas en torno a la paternidad. Un par de ellos se los hemos quitado a Iñaki Kasares de la web guraso.com. El primero de ellos es éste, “Aitak ere bagara, izan”, que gira en torno a temas como éstos:
El modelo de paternidad y masculinidad vigente hasta ahora.
La necesidad de revisar de manera crítica, y cambiar muchas veces, roles derivados del sexismo.
Los beneficios que generaría esta “nueva” paternidad, no sólo en nuestr@s hij@s, sino también en nosotros mismos.
Aitak ere bagara, izan
Geure mendebalde honetan gizonak historiaren pasarte luzeetan dexente bazterrean utzi dugu aitatasuna. Gizarteak esleituriko eta geronek barneraturiko rolek horretara eraman gaituzte, eta horretantxe egon gara geu ere, beste eginkizun batzuetan, aitatasuna hazia eman eta hornitzea besterik ez balitz bezala ia beti.
Gure aita zena ildo horretakoa zen. Inoiz ez zen arduratu bere seme-alabak zaintzeaz. Tailerrean lan egiten zuen egunero hainbat orduz, astero-astero saria etxeratu eta amari eman -beretzakoa aurretik hartuta, jakina-. Bere lanaldia amaiturik, lagunekin basoerdi batzuk edatera joango zen egunero, eta afaltzeko orduan etorriko zen etxera. Jatorduak ziren aitarekin ematen genituen une bakanak. Oso gutxitan jolasten zen gurekin (oraindik dauzkat gogoan horietako une batzuk), ez zen gurekin hondartzara etortzen. Oporraldian ere, Burgos edo Nafarroako Erribera aldean etxe bat alokatu eta hara joaten ginen bi hilabetez gure ama, arreba eta hirurok, beste senide batzuekin sarritan, baina aita Santurtzin geratuta. Asteburuetan etortzen zen, eta hamabost bat egunetan, bere oporraldian.
Alderantzizkoa eman badezake ere, gizon ona zen gure aita. Leer más…
Gaur bertan irakurri dugu diariovasco.com-en: lehen ordenagailuak iristen hasi dira EAEko zentruetako 5. mailako ikasgeletara. Hau “Eskola 2.0″ programaren pauso bat gehiago da, eta dirudienez Otsailetik aurrera zentru guzkiak ondo hornituta izango ditugu (Mendaroko Ikastola barne, uste dugunez). Oso ekintza ikusgarria iruditzen zaigu ordenagailu eta arbel elektronikoak jartzearena, baina badaukagu zalantzarik irakaslegoa prest ote dagoen “Eskola 2.0″ hau aurrera ateratzeko. Seguru asko jaso dutena baino formazio gehiago eskertuko zuketen… Izan ere, kontua ez da papera baztertu eta pantailak erabiliko dituztela gure seme-alabek: irakasteko eta ikasteko modu berri bat daukagu ate joka, eta chip-a aldatzea tokatuko zaigu guztioi. Ekarriko ditugu blog honetara bestelako ekarpen batzu, baina oraingoz informazio/propaganda instituzionala utziko dizuegu “Eskola 2.0″ honetan murgiltzeko: ETBko albiste bat, eta Víctor Bermejoren (Berritzegune sarearen zuzendaria) aurkezpena.
Lo hemos leído hoy mismo en diariovasco.com: han empezado a llegar los primeros ordenadores a las aulas de 5º curso de la CAV. Este es un paso más del programa “Eskola 2.0″, y parece que a partir de Febrero tendremos todos los centros bien equipados (entendemos que Mendaro Ikastola también). Lo de traer los ordenadores y las pizarras digitales nos parece una acción muy espectacular, pero tenemos nuestras dudas de que el profesorado esté preparado para lidiar con “Eskola 2.0″. Seguro que habrían agradecido más formación de la que han recibido… Porque el asunto no es que nuestr@s hij@s sustituyan los papeles por pantallas y teclados: una nueva manera de enseñar y aprender está llamando a la puerta, y a tod@s nos va a tocar cambiar el chip. Ya traeremos a este blog otro tipo de aportaciones sobre este tema, pero por ahora os dejamos con información/propaganda institucional para entrar en el tema: una noticia de ETB y la presentación que sobre el programa hace Víctor Bermejo (director de la red de Berritzegunes).
Ba hori, orain dela hogei urte Atxaga, Sarrionaindia edota Hertzainak-en azkenengo lanen bila joaten ginela Durangora. Orain berriz, ikusi besterik ez dago ze erosketa egin dugun. Eta zuen erosketan nabari al da gauzak aldatu direla?
Garapen psikomotorra Haur Hezkuntzan (0-6 urte) (Mª Teresa Vizcarra Morales)
Haur-eskoletako jarduera txokoak (0tik 6 urtera) (María José Laguía, Cinta Vidal)
Zer jantzi, Kroko? (Jo Lodge)
Zer moduz, Kroko? (Jo Lodge)
Urtxintxa abestiak 1 (Urtxintxa)
69 abesti jolasteko (HikHasi)
Katuen testamendua (Oskorri)
Pues eso, que el tiempo pasa y nosotr@s con estos pelos. Si hace 20 años íbamos a Durango buscando a Atxaga, Sarrionaindia o Hertzainak, ahora no hay más que ver la compra que hemos hecho. Y en vuestra compra, ¿ya se nota cómo hemos cambiado?
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