Aurkibidea | Indice
Ongi etorria. Hemen daukazu orain artean argitaratu ditugun post guztien zerrenda. Blogetan nabigatzen berria bazara agian interesatuko zaizkizu zerrendaren ondoren jarri ditugun ohar batzu.
Bienvenid@. Aquí tienes la lista de todos los posts que hemos publicado hasta ahora. Si eres nuev@ en esto de navegar en blogs tal vez te interesará leer unas notas que hemos escrito después de la lista.
- Haurrei bai, eta helduei? | A los niños sí, pero ¿a los mayores?
- Zorionak AMA | Felicidades MAMA
- Fernandok hezur-muina behar du | Fernando necesita médula
- Mobiletik | Desde el móvil
- Kantxa bakarrik
- Argiak itzaliko al ditugu? | ¿Apagamos las luces?
- Udaberriko esperimentua | Actividad de primavera
- Tabuen gida haur eta gazte literaturan | Guía de tabúes en la literatura infantil y juvenil
- Emozioak hezten | Cómo Educar las Emociones
- Mendaro Ikastolako kantxa asteburuan | Cancha de Mendaro Ikastola el fin de semana
- Nola sortzen dira umeak amaren tripa barruan? | ¿Cómo surgen los niños en la tripa de mamá?
- Ur tantak: Kalamua Guraso Elkartearen ekimena | Iniciativa de Kalamua
- Adimen emozionalari buruzko hitzaldi eta tailerrak Zarautzen | Conferencia y taller sobre inteligencia emocional en Zarautz
- Hezi ala domestikatu? | Educar o domesticar
- 2011ko zenbakiak | Los números de 2011
- Pentsalekua | La silla de pensar
- Premiazkoa vs. garrantzizkoa | Lo urgente vs. lo importante
- Ikastolako patioa oraindik itxita eta ilunetan | El patio de la Ikastola sigue cerrado y a oscuras (07)
- Eman egun bat | Dona 1 día: UNICEF
- Bi urte eta gero hau… | Dos años de blog
- Hondarretan idatzi | Escribir en la arena
- Bullying
- Egin irri! | ¡Ríete!
- Haurrekin dantzan | Bailando con niñ@s
- 0-6: bizitzarako funtsezko garaia | Seis años claves para una vida
- Ekimen berria Mendaron | Nueva iniciativa en Mendaro
- Antzerkia | Teatro: Arratoitxo pinpirina. Glu glu.
- Dantza | Danza: Nubes, Aracaladanza
- Bizikasi pedagogia, ikastaroa bukatu da | Pedagogía del esperiendizaje, se acabó el curso
- Jolasak | Juegos on-line: Poisson Rouge
- Eskolara itzultzeak banantzea dakar | Separación por vuelta al cole
- Bizikasi: guraso eta hezitzaileentzat ikastaroa | Experiendizaje: curso para padres y educadores
- Carlos Gonzalez Donostian | en San Sebastián
- Ahirik gabeko haurren elikadura | Alimentación infantil sin papillas
- Zoo koloretsu batetara txangoa | Excursión a un colorido zoo
- Artista txikien kate-erreakzioa | Reacción en cadena de pequeños artistas
- Anai-arreben arteko zeloak | Celos entre hermanos
- Indarkeriarik gabe hezi | Educar sin violencia
- Zorionak ama!
- Zinema euskaraz | Cine en euskara
- 40 egun ohean | 40 días en la cama
- Aitatasunez, maitatasunez… | Amor de padre (?)
- Punset + Ken Robinson: Hezkuntza sistema anakronikoa da | El sistema educativo es anacrónico
- Aste txuria? | ¿Semana Blanca?
- Eskulanak: Pupu eta Lore | Manualidades: Pupu eta Lore
- Bi urteko haurra dut S.O.S edo… | Sobrevivir a los dos años
- 2011 URTE BERRI ON | FELIZ AÑO 2011
- Liburu bat: Nola hitzegin, nola entzun | Un libro: Cómo hablar, cómo escuchar
- Blogak, urte bete | Un año de blog
- Heziketarako masailekoa | El cachete educativo (I)
- Guraso izateko ikastaroa | Cursillo para ser padres
- Besteengan pentsatuz | Pensando en los demás
- Eskulanak: Akuario bat | Manualidades: un Acuario
- OOGrako hauteskundeak: Emaitzak | Elecciones para el OMR: Resultados
- Carlos González: Hitzaldia Gasteizen | Conferencia en Vitoria
- Ken Robinson: Hezkuntza sistemaren kritika | Crítica del sistema educativo
- Francesco Tonucci (02) Haurren Hiria | La Ciudad de los Niños
- Ken Robinson: Eskolek sormena akabatzen dute | Las escuelas matan la creatividad
- Eskola Kontseilurako (OOG) hauteskundeak 2010 | Elecciones al Consejo Escolar (OMR) 2010
- Entzun, ixilik-ilaran, euskaraz | Escuchar, en fila-en silencio, en euskara
- Besotan Hazi | Crianza en Brazos
- Enpatia | Empatía
- Francesco Tonucci (01) Haurren denbora | El tiempo de los niños
- Bobby McFerrin eta eskala pentatonikoaren boterea | y el poder de la escala pentatónica
- Amagandiko Edoskitzearen Aldeko Eguna | Día Internacional de la Lactancia Materna
- Liburu bat | Un libro: El cazo de Lorenzo
- Haurraren loari buruz (01) | Sobre dormir a los niños (01)
- Marrazki bizidunak euskeraz | Dibujos animados en euskera
- Berdinasunezko aitatasuna | Paternidad en igualdad
- Mendaro Ikastolak ate berriak irekiko ditu | Mendaro Ikastola abrirá nuevas puertas
- Kanguro metodoa eta maitasun miraria | El “milagro” del método canguro
- Amagandikako Edoskitzearen Aldeko Astea 2010 | Semana Mundial de Lactancia Materna 2010
- Haurrarekin dantzan | Bailando con bebés 02
- Barkatu, ama | Perdona, mamá
- Estivill Metodoari buruzko hausnarketak | Reflexiones sobre el Método Estivill
- Haurrak eramateari buruzko mintegia Bilbon | Taller de portabebés en Bilbao
- Eskola Txikien festa 2010
- Entzumena opari | Regálame tu voz
- Haurren negarrari buruzko adierazpena | Declaración sobre el llanto de los bebés
- Zure ahotsa | Tu voz (4): Esfínteres: control y autoritarismo.
- Zein izan da? | ¿Quién ha sido?
- Erditze Errespetatuaren Aldeko Astea 2010 | Semana Mundial del Parto Respetado 2010
- Besarkatu bizitza | Abraza la vida
- A Eme O
- Ulertuko al du? | ¿Conseguirá comprenderle?
- Haurrekin dantzan | Bailando con bebés
- Edoskitze artifizialaren negozioa | El negocio de la lactancia artificial
- Udaberriko eskulanak | Manualidades de primavera
- Zigorra, bai ala ez | Castigos, sí o no
- Zigorraren 22 ordezko aukera | 22 alternativas a los castigos
- Carlos González: Hazkunde-kurbak | Curvas de crecimiento
- Alfredo Hoyuelos
- Flashmob: Zer da? | ¿Qué es?
- Aitatasuna | Ser padre (03)
- Aitatasuna | Ser padre (02)
- Aitatasuna | Ser padre (01)
- Carlos González: Elkarrizketa | Entrevista
- Badator aitaren eguna | Se acerca el día del padre (02)
- Zigorrak eta sariak | Castigos y recompensas (02)
- Zigorrak eta sariak | Castigos y recompensas (01)
- Aitaren eguna dator | Se acerca el día del padre (01)
- VAUMM: Haur Hezkuntza zentrua Sansaburun | Centro de Educación Infantil en Sansaburu
- “La rumba de las madres” (Rosa Zaragoza)
- Zure ahotsa | Tu voz (3): El club de las Malas Madres
- Martxoak 8: Emakume langileon eguna | 8 de marzo: día de la mujer trabajadora
- Zer daukate gure haurrek? | ¿Qué tienen nuestr@s niñ@s?
- Carlos González Bilbon: “Entre tu pediatra y tú”
- Tentazio gozoa | Dulce tentación
- Curriculum ofizialaren zenbakiak | Los números del curriculum oficial
- Kask-kask oskola,… Masajerako abestia | Canción para un masaje
- Jolas heuristikoa | Juego heurístico
- Eskola Kontseiluetan nola parte hartu | Cómo participar en los Consejos Escolares
- Gurasoentzako ikastaroak Eibarren | Cursos para madres y padres en Eibar
- Kasketak | Rabietas
- Ikastola ezagutu nahian | Intentando conocer la Ikastola (02)
- Haur berritsua | Niña parlanchina
- Zein da panpin polita? | ¿Cuál es la/el muñec@ bonit@?
- Indarkeriarik gabe hezitzeko ideiak | Ideas para educar sin violencia
- Ukitu, laztandu, maitatu | Tocar, acariciar, amar
- Benetan maitagarria | Realmente adorable
- Astebetez jai | Una semana sin blog
- Zure ahotsa | Tu voz (2): Emilio Calatayud
- Zure ahotsa | Tu voz (1): Santa Ageda 2010 Ikastolan
- Durango: Txiki Gunea
- Haurren ehun hizkuntzak | Los 100 lenguajes de l@s niñ@s: Reggio (01)
- Aitak pixoihalak aldatzen | Padres cambiando pañales
- Eta gaurko gure plana… | Y nuestro plan de hoy…
- Gaurko planak | Planes para hoy
- Ikastolako patioa oraindik itxita | El patio de la Ikastola sigue cerrado (06)
- Ikastolako patioa oraindik itxita | El patio de la Ikastola sigue cerrado (05)
- Ihauteriak | Carnaval (02)
- Elsa Punset | Inocencia Radical
- Fuji kindergarten
- Ihauteriak | Carnaval (01)
- Ikastolako patioa oraindik itxita | El patio de la ikastola sigue cerrado (04)
- Produktu berritzaile bat: TITIA | Un producto revolucionario: EL AUTENTICO PECHO
- “Eskola 2.0″ Adibideak | Ejemplos (01)
- Maitagarri izateko arauak | Reglas para ser amable/amoros@
- Azkenean zabalik! | ¡Por fin, abierto!
- Aita sehaskan | Un padre en la cuna
- Zure haurra pertsona ona da | Tu hij@ es una buena persona
- Badator “Eskola 2.0″ | Ya llega “Eskola 2.0″
- Etxeko lanak | Deberes (01)
- Frustrazioa Haurtzaroan | La frustración en la Infancia
- Inkesta | Encuesta (02)
- Gabonak 2009: Ebaluazioa | Navidad 2009: Evaluación
- Erregeak Mendaron 2010: Ebaluazio bat | Una evaluación
- Olentzero eta Maridomingi Mendaron 2009: Ebaluazio bat | Una evaluación
- Olentzero eta Maridomingi Mendaro Ikastolan 2009: Ebaluazio bat | Una evaluación
- Zuzendari bila | Se buscan directores
- Ikastolako patioa oraindik itxita | El patio de la ikastola sigue cerrado (03)
- Gu bai inozenteak! | ¡Vaya inocentada!
- Jolas parke estalia Azpeitian | Parque infantil cubierto en Azpeitia
- Oporretarako eskulanak | Manualidades para vacaciones
- Ikastolako patioa oraindik itxita | El patio de la ikastola sigue cerrado (02)
- Grooming: Adibideak | Ejemplos
- Pantallas Amigas
- Elurra ari du! | ¡Está nevando!
- Inkesta! | Encuesta (01)
- Carlos González pediatra
- Ikastola eta Arno GE: Bloga zabaldu dugu | Hemos abierto el blog
- Spam
- Eskolak: Unicef-en ikuspegia | Escuelas según Unicef
- Zuek al zarete Erregeak? | ¿Los Reyes existen?
- Txintxua izan al zara? | ¿Has sido bueno?
- Elkarrizketa | Entrevista: Rafael Cristóbal
- Hartu parte | Participa
- Harpidetzak | Suscripciones
- Ikusi eta Ikasi | Hacemos lo que vemos
- Ikastola: Bilera, umerik gabe | La reunión, sin niñ@s
- Ikastola ezagutu nahian | Intentando conocer la Ikastola (01)
- Babies filma | Trailer de Babies
- Euskal Eskola Publikoaren Jaia (Amurrio) Fiesta de la Escuela Pública Vasca
- Arno Guraso Elkartea: Dirulaguntza | Subvención 2009-2010
- Irainen arrastoa | La influencia del insulto
- Haurrak, irudimenaren boterea | Bebés, la imaginación al poder
- Durangoko Azoka 2009: Nola aldatzen diren gauzak, kamarada! | Cómo hemos cambiado
- Euskararen Eguna 2009
- Ikastolako patioa oraindik itxita / El patio de la Ikastola sigue cerrado (01)
Nabigatzaile hasi berrientzako zenbait ohar:
- Idatzi dugun azken posta goian dago, eta behean berriz, idatzi genuen lehenengoa (2009ko Abenduaren 6an).
- Dena den, blogaren burukoan klikatuz gero (Mendaron guraso izatea | Ser madre/padre en Mendaro jartzen duen hortan) post guztiak azalduko zaizkizu baita ere, orden berean baina testu eta irudi guztiekin. Gauza bera lortuko duzu ezkerretan goian azaltzen den etxetxoaren marrazkian klikatuz gero.
- Azkenik, eskuineko zutabean kuskuseatzen baduzu (gaiak, etiketak…) seguru asko errazago topatuko duzu zure interesetara gehiago egokitu daitekeen posten bat.
- Eta ez ahaztu zuk ere blog honetan parte hartu dezakezula. Nola egin?
Algunos avisos para navegantes novat@s:
- El último post que hemos escrito es el que aparece arriba del todo, mientras que el de abajo es el primero que escribimos (el 6 de Diciembre de 2006).
- De todas maneras, si clicas en la cabecera del blog (donde pone Mendaron guraso izatea | Ser madre/padre en Mendaro) también te aparecerán todos los posts, en el mismo orden pero en este caso con todos los textos e imágenes. Conseguirás lo mismo si clicas en el icono de la casita, arriba a la izquierda.
- Por último, si curioseas en la columna de la derecha (temas, etiquetas…) seguramente encontrarás más facilmente algún post que se ajuste a tus intereses.
- Y no olvides que tú también puedes participar en este blog. ¿Cómo hacerlo?

Hola, quería felicitaros por este blog tan útil y lleno de reflexiones necesarias para la buena educación. Os seguiremos con interés y atención desde nuestro blog Escuela con cerebro. Aprovecho para apuntar una observación a la entrada titulada “La silla de pensar”. Suscribo todo lo dicho, pero además me parece terrible que el niño asocie castigo con pensamiento. Cuando una de las actividades más libres que podemos realizar, como es el acto de pensar, se vincula a una coacción y restricción de nuestra libertad, como es la exclusión del grupo de clase, las consecuencias pueden ser brutales, al ocupar nuestro pensamiento con ideas fijas y seguramente nada positivas. Mejor sería practicar “el aula de pensar”, en la que todo el grupo de alumnos participase en la reflexión de las conductas dañinas. ¿Acaso es más importante una lección a impartir que asimilar los valores que garantizan nuestra convivencia?
Félix Pardo